mar 05 2015
La classe de 6ème/5ème de l’annexe de la SEGPA au Collège Raymond POINCARE de VERSAILLES s’est lancé dans un nouveau projet de jardin. Les élèves vont créer un jardin à la française au sein du collège. Et quoi de mieux pour trouver l’inspiration et comprendre l’organisation de ce type de jardin que le parc du …
mar 14 2014
Le vendredi 14 mars 2014, les élèves de 6ème 6 sont allés au musée du Louvre. Ils y ont retrouvé les élèves de 6ème du collège Poincaré (Versailles) pour participer à un jeu de piste dans le département des « antiquités égyptiennes ».
déc 06 2013
Les élèves des deux classes de 6ème SEGPA (ceux du collège Maryse BASTIE et ceux du collège Raymond POINCARE) ont fait un jardin de plantes aromatiques au Collège de VELIZY-VILLACOUBLAY. Cela s’est déroulé sur 3 jours à partir du lundi 18 novembre 2013 avec Mme BOULOGNE et M.MARC-MARTIN. (d’après les 6ème SEGPA de Raymond POINCARÉ) …
oct 10 2013
Les élèves de la SEGPA ont reçu dans leur classe la Principale du collège Raymond POINCARE, Mme WITKOWSKI, afin de lui poser toutes leurs questions sur l’installation de la classe de SEGPA au sein du Collège de VERSAILLES. Les élèves : Pourquoi la SEGPA de Versailles a-t-elle fermée pour rouvrir ici? Mme WITKOWSKI : Des …
juin 19 2013
Dans le cadre de la résidence d’artistes à l’Onde, six groupes ont travaillé avec la Compagnie des Ouvreurs de Possibles. Ces six groupes ont proposé des performances surprises sur la grande scène du théâtre de l’Onde sous le titre « Dans un souffle ». Ce que l’on ne peut pas voir… Laisser la trace de ce que …
juin 17 2013
Cette année, la classe de 6ème a eu la possibilité de collaborer avec la troupe des Ouvreurs de Possible, en lien avec le théâtre de l’Onde. Le 11 juin, le vernissage des travaux des différents groupes de Danse a eu lieu dans le hall de l’Onde. Le 19 juin, un spectacle des différents groupes est …
mai 27 2013
Le 27 mai… Découverte du chantier de construction du Château de Guédelon. On voit Sébastien et moi qui taillons une pierre en utilisant un crayon, un ciseau, et un maillet. Sur la pierre, on met un motif : lettre,étoile,blason. On fait le contour avec le crayon. Il faut attendre 3 semaines pour que la …
avr 26 2013
Le « Who is it ? » est l’équivalent du « Qui est-ce ? » Cela nous a appris à retrouver les personnages grâce à leur sexe, leur nationalité, leur âge, leur couleur et type de cheveux, leur couleur d’yeux, leur couleur de peau, leur barbe… ou les accessoires sur leur visage. On a fabriqué nous-mêmes nos jeux. On a pris …
juin 30 2011
Dans le cadre de l’enseignement de la SVT (Sciences de la Vie et de la Terre), les élèves ont observé, en réel, l’appareil respiratoire des poissons : les branchies. En surmontant leurs appréhensions, ils ont tous disséqué une tête de poisson (truite saumonée, sardine, brochet) en 3 étapes : couper l’opercule pour dégager et voir …
juin 30 2011
Rien de tel que de pouvoir observer directement les animaux pour comprendre et apprendre comment ils vivent (morphologie, respiration, alimentation, déplacement). Par la suite, la classe de 6ème/5ème travaillera, en Sciences, sur la classification des êtres vivants. Le lapin nain « Marseille » Le mot « lapin » est un mot qui désigne plus d’une vingtaine d’espèces de mammifères …
COLLEGE M. BASTIE
COLLEGE R. POINCARE
IEN-ASH2 YVELINES
PRONOTE BASTIE
PRONOTE POINCARE